艺术评鉴2020，Issue(20) ：115-117,127.

客家音乐在中职学前教育专业视唱教学中的实践性探究

陈梓菲
艺术评鉴2020，Issue(20) ：115-117,127.
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客家音乐在中职学前教育专业视唱教学中的实践性探究

陈梓菲1
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作者信息

  • 1. 河源理工学校
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摘要

作为非物质文化遗产的客家音乐,融合南北而生,兼具中原文化及岭南文化的神韵异彩,形成独特的艺术特色.将客家音乐元素融入中职学前教育专业的视唱教学,其丰富的文化内涵和多元传统音乐特色,是音乐教育的优秀素材,为视唱课程提供了本土化的教材.文章将客家音乐融入到音准、节奏、视唱这三个方面的训练中,改变原教材多西方少中国的缺陷.丰富教学内容,植根河源本土文化因材施教,提高学生兴趣传承发展客家音乐.

关键词

客家音乐/视唱/训练方法

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基金项目

河源市2019年中小学(幼儿园)教学研究课题研究(hy19086)

出版年

2020
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量2
参考文献量3
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