艺术评鉴2020，Issue(21) ：140-142.

积极心理学视域下的钢琴教学实践探析

贾娟
艺术评鉴2020，Issue(21) ：140-142.
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积极心理学视域下的钢琴教学实践探析

贾娟1
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作者信息

  • 1. 太原市文化艺术学校
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摘要

钢琴教学作为音乐艺术教育中的一个重要学科,不仅起着传递音乐知识、韵律美感的作用,也是塑造学生心灵、培养学生积极情感和艺术人格的重要艺术教学内容.在积极心理学视域下,构建和谐的教学环境,进行积极的情感教育和塑造积极的人格,对于提高和促进高校钢琴教育的实效是有益的尝试与实践.

关键词

钢琴教学/积极心理学/教学实践

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出版年

2020
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
参考文献量4
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