艺术评鉴2020，Issue(21) ：158-160.

贴近生活,创造思维——陶行知教育理论在小学生美术创造力培养中的应用

夏静
艺术评鉴2020，Issue(21) ：158-160.
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贴近生活,创造思维——陶行知教育理论在小学生美术创造力培养中的应用

夏静1
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  • 1. 扬州市梅岭小学西区校
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摘要

培养学生创造力是陶行知理论的核心,也是树立学生独立人格、形成自主意识的关键,尤其是在小学美术教学中,借助陶行知理论中的创造理念,能够大力挖掘小学生的创造思维,对提高小学生智力水平具有重要意义.基于此,本文以小学生美术教学为例,基于陶行知理论,探究其在小学美术创造力培养中的应用,并提出了"贴近生活,创造思维"的美术教学思维.

关键词

陶行知教育理论/小学美术/创造力/培养

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出版年

2020
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量5
参考文献量2
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