谈高中民族音乐校本课程的开发与实施

刘佳蕴¹

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1. 南京师范大学附属中学江宁分校
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摘要

民族音乐教育的实证研究,为校本课程体系的架构和校本课程开发和实施提供支持,为持续培养学生的民族意识提供保障,使每个学生都能掌握并愿意了解接受民族音乐.多年以来,校本课程开发研究成果丰富,通过分析相关资料发现,校本课程开发研究总体状况良好,但也存在一些不足,如研究主体分布不合理、研究范围存在较大差异等.通过高中音乐校本课程的开发与实施,形成符合新课程理念的教学模式与教学特色,促进教师专业化水平进一步提高的同时,使高中生能较为全面与立体地接触到民族音乐的精粹.

关键词

民族音乐/校本课程/开发与实施

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出版年

2020

艺术评鉴

贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233

ISSN：1008-3359

被引量1

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