艺术评鉴2020，Issue(22) ：139-141.

学前教育专业学生即兴弹唱能力现状调查研究

施毅
艺术评鉴2020，Issue(22) ：139-141.
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学前教育专业学生即兴弹唱能力现状调查研究

施毅1
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作者信息

  • 1. 怀化师范高等专科学校
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摘要

学前教育专业学生掌握即兴弹唱能力是教学的基础,同样也是技能合格的标准之一.弹唱作为集钢琴技能、声乐、和声多种课程的融合教学内容,难点较多,挑战性较大,同时也是幼儿教师必须掌握的最实用的教学技能.学生通过整合多种课程内容,对多门课程进行综合学习,才能逐步养成弹唱结合、即兴表演的能力,才能为幼师工作打好基础.鉴于此,本文将在学前教育的基础上,对学生的即兴弹唱能力现状进行调查研究,对其存在的问题进行详细分析.

关键词

学前教育专业/即兴弹唱能力/现状调查/问题/培养方法

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基金项目

##(XJKX19B364)

出版年

2020
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量1
参考文献量5
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