艺术评鉴2020，Issue(23) ：154-156,179.

"欣"有灵犀情感为引——小学音乐欣赏教学的情感体验探究

王薇
艺术评鉴2020，Issue(23) ：154-156,179.
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"欣"有灵犀情感为引——小学音乐欣赏教学的情感体验探究

王薇1
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作者信息

  • 1. 无锡市天一实验小学
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摘要

音乐,需要人们耳朵去聆听,同时也饱含着丰富的情感.为此在音乐欣赏教学中,不仅要以听觉为前提,更需要关注其审美过程中重要的心理因素,即情感方面内容.音乐欣赏中,对情感的体验,能够让学生对音乐学习有着更大的兴趣,从而对音乐有着进一步的理解,在欣赏聆听过程中感受音乐的魅力,促进他们的身心健康发展.本文基于此,对小学生欣赏教学中,如何进行情感体验作出探究.

关键词

小学音乐/欣赏教学/情感体验

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出版年

2020
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量2
参考文献量3
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