艺术评鉴2021，Issue(2) ：143-146.

走进深度学习,创新教学实践——人工智能技术与小学音乐教学融合的实践研究

肖珂
艺术评鉴2021，Issue(2) ：143-146.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

走进深度学习,创新教学实践——人工智能技术与小学音乐教学融合的实践研究

肖珂1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西安交通大学附属小学
  • 折叠

摘要

深度学习理念下创新融合课堂教学为新时期基础教育课堂教学变革提供了新思路.在实践中,深度教学从学科融合、高阶思维能力训练、深度体验实践三个方面入手.在具体操作中将人工智能技术应用到小学音乐课堂教学中,改变了传统音乐教学模式.运用先进的人工智能软件打造一流的深度课堂学习共同体.智能课堂环境的创设为多元化的音乐教学提供了深度学习的最优路径.

关键词

人工智能/小学音乐/教学

引用本文复制引用

出版年

2021
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量8
参考文献量2
段落导航相关论文