摘要
本文在"造型引导式"设计表现基础教学研究的背景下,针对通识教育在课程资源建设中存在的问题为出发点,以审美修养和立德树人工作为目标,开展了《美术鉴赏》慕课资源的建设和混合式教学研究;结合设计表现基础系列课程改革对审美能力培养的需要,对课程的教学理念、教学内容、教学方法和课程资源进行了系统性优化,并尝试以混合式教学方法替代传统教学模式,逐步建立起基于学堂在线平台的美术鉴赏系列课程资源及混合式教学模式.
基金项目
2017年度河北省高等教育学会"十三五"规划课题(GJXH2017-209)
2017年度河北工业大学教育教学改革研究项目(201704039)
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