基于核心素养培育的初中音乐课堂教学实践与探索

刘鸿¹

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作者信息

1. 重庆市沙坪坝区教师进修学院
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摘要

音乐的核心素养是指教师能引导学生通过听觉、视角、触觉、联觉感受音乐的韵律美、节奏美、心灵美、思想美,激发表现音乐、创造音乐的行为素养,进而提升学生对音乐的审美感知、艺术表现、文化理解等核心素养.通过在初中音乐课堂教学中融合欣赏教学、歌唱教学、课堂小乐器教学、体态律动等教学方式,有效提升了初中音乐课堂教学质量,培育国民美育素质.

关键词

审美感知/音乐表现和创造/文化理解

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出版年

2021

艺术评鉴

贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233

ISSN：1008-3359

被引量5

参考文献量3

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