艺术评鉴2021，Issue(8) ：129-131.

土家族民歌走进小学音乐课堂的实践探索

周清霞
艺术评鉴2021，Issue(8) ：129-131.
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土家族民歌走进小学音乐课堂的实践探索

周清霞1
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  • 1. 黔江区教育科学研究所
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摘要

音乐课堂展现出独具特色的包容性、艺术性等特点,多元化音乐元素在教学活动中的应用也得到了新的重视.利用土家族民歌补充小学音乐课程的教学体系,构建集民族特色、教学特色于一体的教学制度,能够有效改变当前的教学模式,赋予小学音乐课堂更多活力.本文立足于小学音乐教学活动,在对土家族民歌的艺术特点进行分析的同时,思考如何借助土家族民歌完成音乐授课活动.

关键词

土家族民歌/小学音乐/教学/策略

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出版年

2021
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量1
参考文献量2
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