艺术评鉴2021，Issue(10) ：134-136.

对话式教学在幼儿戏剧中的运用探究

陶一莹
艺术评鉴2021，Issue(10) ：134-136.
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对话式教学在幼儿戏剧中的运用探究

陶一莹1
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作者信息

  • 1. 杭州科技职业技术学院
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摘要

幼儿戏剧作为一种综合性艺术形式,不仅可以带给幼儿全方位的体验,还可以促进幼儿的全面发展.然灌输式教育方式和戏剧结合非但不能帮助幼儿成长,反而会对幼儿造成不可逆转的心理伤害.本文通过对话式教学在幼儿戏剧活动中的运用,强调对话式教育教学理念的重要价值.建立师幼之间的对话,可以改变传统灌输式的教育关系,建构一种合作、信任、平等的新关系,从而进一步体现戏剧活动本质意义所在,以此促进幼儿的身心健康发展.

关键词

幼儿戏剧/对话式教学/幼儿园

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基金项目

杭州科技职业技术学院科技处课题(HKYKYYB-2019-5)

出版年

2021
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
参考文献量3
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