摘要
情感教育作为最重要的人文教育,不仅能够完善学生的人格,而且还能够对学生的综合教育有很大的提升.通过情感教育,学生在学习知识的同时自身的德育水平能有显著提升,可以帮助学生成为一个情感健全的人.目前在高职院校音乐学科的教学过程中,大多都注重音乐的审美教学和音乐知识的教学与分析,忽略了音乐本身的情感教育,这对于学生的综合发展极为不利,为了进一步加大高职院校音乐教学的意义,全面提升学生的综合能力,我们必须要结合高职院校的实际情况落实情感教育.本文将简单探讨高职院校音乐教学中情感教育存在的问题及实践方法.
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