摘要
在互联网、人工智能等技术手段迅速发展的背景下,舞蹈艺术面临着新的发展契机.舞台表演形式逐渐由传统舞台过渡到多元表演空间,网络舞蹈、快闪舞蹈等形式已经走进人们的视野,极大程度上丰富了当代舞蹈艺术的创作空间.目前汉族民间舞教学中,教师往往习惯于运用"师讲生听、师做生学"的教学形式,在一定程度上提高了教学工作的规范性和严谨性,但不利于激发学生参与舞蹈学习的活力,长期的被动学习方式也会限制学生创新应用思维的发展.鉴于此,本文立足互联网时代背景,对线上线下混合式教学融入民间舞的路径进行探究,以激发教学活力、提高教学效果.
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