艺术评鉴2021，Issue(20) ：127-129,182.

《童声合唱与指挥》课程评价体系的改革与创新研究——以张家口学院为例

常婧
艺术评鉴2021，Issue(20) ：127-129,182.
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《童声合唱与指挥》课程评价体系的改革与创新研究——以张家口学院为例

常婧1
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  • 1. 张家口学院
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摘要

国家高度重视素质教育的发展,注重学生德智体美劳全面发展,而音乐教育作为美育的重要组成部分,其课程的改革创新也需要引起各方重视.《童声合唱与指挥》课程是张家口学院音乐学专业的学科教育必修课,是专业核心课程,也是教师教育类课程,是实现美育教育最有效的途径.和谐的合唱、优雅的指挥不仅可以让学生接受艺术的熏陶,还可以增强学生之间的协作,提高学生的教学能力和综合素质.本文拟从该课程教学现状及存在的问题着手,对课程评价体系的改革与创新进行研究.

关键词

童声合唱与指挥/课程评价体系/改革创新

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出版年

2021
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量2
参考文献量2
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