艺术评鉴2021，Issue(21) ：128-130.

艺术类专业线上教学提高学生主观能动性对策探究

赵争强
艺术评鉴2021，Issue(21) ：128-130.
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艺术类专业线上教学提高学生主观能动性对策探究

赵争强1
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  • 1. 淮阴工学院设计艺术学院
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摘要

随着计算机技术的广泛应用,我国教育领域也逐渐开展了线上教学模式,尤其是高职院校的艺术类专业.为了能够提高艺术类专业线上教学的教学质量,提高学生主观能动性,本文主要针对高职院校艺术类专业的线上教学模式的现状进行分析,深刻探究艺术类专业线上教学的优势,从教学方法、课堂效果管理、教师文化提升等方面探讨提高学生主观能动性的对策.

关键词

艺术类专业/线上教学/主观能动性

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出版年

2021
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
参考文献量3
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