艺术评鉴2021，Issue(21) ：146-148.

学前教育专业钢琴集体课分层教学的实践方法探索

史晓睿
艺术评鉴2021，Issue(21) ：146-148.
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学前教育专业钢琴集体课分层教学的实践方法探索

史晓睿1
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  • 1. 济南职业学院
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摘要

在新时代教育环境下,音乐课与其他学科不同,对学生的要求比较少,学生比较轻松,受时间的控制,更应该重视栽培学生对各种音乐的乐趣和喜好,学前教育对每个同学的音乐教育培养目标不同,学生之间对钢琴的基本知识掌握程度不同,对学习钢琴的知识和要求有较大的差距,当下团体教育环境对于拥有良好钢琴基础的同学无法有更好的提升,还更容易对没有钢琴基础的同学自信心造成打击,面对这种情况,高校要开展分层次化的教学,因人而异采取不同的教学方式,大大提高教学质量.

关键词

学前教育专业/钢琴集体课/分层化教学

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出版年

2021
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量2
参考文献量4
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