摘要
随着学习钢琴的少年儿童不断增多,钢琴表演焦虑心理问题更加突出.儿童处于人生的未成熟时期,心理形象并未成熟,各项生理机制并未成熟,对钢琴表演容易产生焦虑心理,进而影响到儿童钢琴表演的心理发展.本文从解决我国儿童钢琴表演焦虑心理的实际出发,以我国儿童存在较严重的钢琴表演焦虑心理问题为切入点,从学习环境与专业教师以及家庭及儿童自身等方面,分析影响我国儿童钢琴表演焦虑心理形成的相关因素,从转变观念与素质培养及改善环境等方面,探讨改善儿童钢琴表演心理焦虑问题的对策,以缓解儿童钢琴表演的焦虑心理.
基金项目
影响我国儿童钢琴表演焦虑心理形成的相关因素分析及其对策研究课题(16RW21.)
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