音乐教育中美育的渗透

刘婷 ¹曹嵘¹

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作者信息

1. 忻州师范学院音乐系
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摘要

教育部2011年颁布《全日制义务教育音乐课程标准》中阐述"以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力"的课程理念,强调音乐教育中美育独特的作用是其他学科无法比拟的,彰显出音乐课程在潜移默化的影响着学生.本文针对当前音乐教育中美育渗透的现状,并在课堂中采用奥尔夫音乐教学法进行音乐教学实践,剖析其目前存在的问题并对其进行分析.

关键词

音乐教育/美育/调查研究/渗透/教学实践

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基金项目

山西省教育科学十三五规划2020年度教育政策研究专项(ZC—20091.)

出版年

2021

艺术评鉴

贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233

ISSN：1008-3359

被引量5

参考文献量1

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