体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用策略

周梦珣¹

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1. 惠州中学
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摘要

体验式教学模式是当今一种全新的教学模式之一,它主张在教学过程中更加注重学生的感受,把学生作为整个课堂的主体,关注学生学习过程的有效性.在高中音乐教学实践过程之中,教师的首要目的就是让音乐引发学生的共鸣,使学生的情感受到冲击,通过体验式教学模式可以达到这一目的.因此,本文主要探究体验式教学模式在当今高中音乐教学过程之中的理论依据,并通过分析提出相应的有效策略以促进体验式教学.

关键词

体验式教学/高中音乐鉴赏/实践价值/有效策略

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出版年

2021

艺术评鉴

贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233

ISSN：1008-3359

被引量2

参考文献量4

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