摘要
核心素养主要是学生自身要具备的素养,它能够让学生进入到社会后适应其终身发展和社会发展必须具备的品格和能力,它是一个人适应环境的价值、人生观、能力、情感、兴趣、态度、气质和体质的总和.音乐教育以其独特的教育手段,在一定程度上可以重塑学生的行为和思维习惯,它在人格塑造过程中发挥着重要作用,已成为实施素质教育的重要途径.音乐是人们情感的重要体现,特别是在核心素养背景下,如何将核心素养培养与学科教学相结合,成为新时期高校音乐教师面临的共同任务.本文主要探究核心素养背景下,阐述高校音乐教学的意义、存在的问题及教学策略.
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