艺术评鉴2022，Issue(8) ：122-124.

高校琵琶教学中学生审美能力的培养路径

张佳静
艺术评鉴2022，Issue(8) ：122-124.
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高校琵琶教学中学生审美能力的培养路径

张佳静1
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  • 1. 中北大学
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摘要

琵琶是一种拥有深厚文化底蕴以及复杂演奏技巧的民族乐器,而琵琶教学属于当代高校推进实施美育教育的重要组成部分.很多教师往往忽略了对学生审美能力的培养,这对琵琶演奏艺术的传承与发展带来了很大影响,因此在实际教学过程中应当更加深入地挖掘琵琶教学中所包含的美育元素,采用科学有效的教学策略,促进大学生审美能力和艺术素养的培育,让学生可以深刻认识和理解琵琶演奏及其作品中蕴含的美学价值,对琵琶作品的内涵有深入理解.本文结合笔者实际教学研究,探讨了高校琵琶教学中学生审美能力的培养路径.

关键词

高校/琵琶教学/审美能力/培养

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出版年

2022
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量1
参考文献量4
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