艺术评鉴2022,Issue(13) :97-100.

红色文化元素融入青少年舞蹈教学的实践探究

梅榆昆 张雨璞
艺术评鉴2022,Issue(13) :97-100.

红色文化元素融入青少年舞蹈教学的实践探究

梅榆昆 1张雨璞1
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  • 1. 四川音乐学院
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摘要

中共中央、国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案,在"指导思想"中明确指出:"努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全方面发展的社会主义建设者和接班人."思想政治教育对青少年而言是至关重要的,能有效地塑造其人生观、价值观、世界观.舞蹈作为艺术的一种,不仅是肢体上的动作训练,同时其背后蕴含着传统文化与宝贵精神,能有效提升青少年的审美能力以及文化认同感.针对目前青少年舞蹈教学教材来说,虽然五花八门的教材颇为繁多,但是教材质量方面是参差不齐的.从这些舞蹈教材内容上说,偏向技术性,缺乏一定的艺术性.这些问题的存在,客观反映出教材开发、教材编写,乃至教材出版的过程中忽略了青少年舞蹈教材的艺术性、审美性,由此使得教材与教学实践中存在"重技轻育"现象.由此本项目在"大美育"观与思政课程视阈下,借以舞蹈艺术这种"柔性"方式,将思想政治教育融入其中,以期形成一套具有科学性、革命性、民族性的教材,并开辟出一条可行的实践之路.

关键词

红色文化/青少年舞蹈教学/教材建设/实践路径

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基金项目

四川音乐学院大学生创新创业训练计划省级项目(2021)(S202110654030)

出版年

2022
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子:0.233
ISSN:1008-3359
参考文献量1
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