摘要
钢琴即兴伴奏不仅仅是一种技能的掌握,更是一种能力和水平的体现,对于高职院校音乐专业的学生来说,很多学生初次接触钢琴学习,能够掌握基本功就已经很不错了,而即兴伴奏非常考验学生的综合能力素质,这对于初学者来说非常难.想要培养学生的即兴伴奏能力,不仅仅需要教师做好教育启发与引导工作,学校以及家长等都必须要齐心协力,从学科专业发展的角度出发,不断思考教育教学的创新变革,融入新的思想和理念,推动学科专业教育的进步与发展.基于此,本文就从高职院校的音乐专业教学入手,结合钢琴教学的基本要求,具体分析其教育问题所在与解决对策.
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