艺术评鉴2022，Issue(15) ：168-171.

音乐社会学视角下音乐教育再思考

李子薇
艺术评鉴2022，Issue(15) ：168-171.
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音乐社会学视角下音乐教育再思考

李子薇1
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作者信息

  • 1. 南京艺术学院音乐学院
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摘要

音乐离不开社会背景,音乐教育也是.在如今这个多元文化交流、融合的世界中,跨学科趋势日益明显,音乐与社会的双向联系使得音乐具有提升大众的审美能力、促进人的全面发展、更好地认识世界以及放松心情等社会性功能,所以将音乐社会学的成果带入音乐教育,一定程度上能够促进整个社会的发展.因此,本文将从音乐社会学视角对音乐教育进行思考,探讨将音乐社会学带入音乐教育的意义.

关键词

音乐社会学/音乐教育/思考

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出版年

2022
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
参考文献量9
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