摘要
近年来,随着"文化自信"思想意识的不断深入,国内诸多高校逐步将中国传统文化因素纳入到教育体系之中,开设了一系列专业科目,并改革教材;教学体系设定、修正等领域加大了中国传统文化的比例.面对当前的教育背景变革,音乐教育应当何去何从,应当以何种方式应对民族文化教育需求的不断加深,如何将"文化自信"纳入到高校音乐教育民族化构建过程之中,这已成为当下高校音乐教师必须面对的现实问题.本文将立足于当前文化背景,遵从社会文化需求,结合自身教育实践经验,分析发展路径,详细探究构建高校音乐教育民族化的已有成果,并提出一定的构建设想.
基金项目
北京科技大学天津学院院长基金一般项目(2021YZJJ-SK03)
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