艺术评鉴2022，Issue(17) ：112-115.

高校美术教学中学生审美导向思维的培养探究

李菁
艺术评鉴2022，Issue(17) ：112-115.
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高校美术教学中学生审美导向思维的培养探究

李菁1
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作者信息

  • 1. 邵阳学院
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摘要

随着当前社会时代进步,以及教育事业的快速发展,美术教育也受到了多方面关注,高等院校的美术教学不仅仅要着眼于学生美术知识与技巧的提升,还需要关注学生审美意识的培养.因此,在教学过程中,高等院校的美术教学不仅仅是纯粹传授美术专业知识和技能,还应该通过让学生去认知和发现美,把审美能力贯穿于其美术体验与美术实践的过程中,进一步增强学生的美术综合素养.

关键词

高等院校/美术教学/学生/审美导向/思维培养

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基金项目

邵阳学院校级教学改革研究项目(2022JG18)

出版年

2022
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
参考文献量7
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