艺术评鉴2022，Issue(19) ：133-136.

大学绘画教学中的评价性语言应用研究

田黛琳
艺术评鉴2022，Issue(19) ：133-136.
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大学绘画教学中的评价性语言应用研究

田黛琳1
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作者信息

  • 1. 武汉东湖学院
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摘要

大学绘画教学,具有典型的艺术教育特点,其教学对象、教学方式、教学环境都与通常的课堂教学有所不同.大学绘画教学的评价性语言要实现正效的影响效应,需要关注其"个别性教学为主、艺术性人格突出、强调创新与个性"的特点.大学绘画教学的评价性语言容易出现个性化评价不足、语言贫乏、精准性缺失等问题,建议大学绘画教师提高评价性语言的丰富性、准确性,注意评价性语言的情感,多用启发性评价语言.

关键词

大学/绘画/评价性/语言/研究

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出版年

2022
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
被引量1
参考文献量3
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