摘要
音乐不仅是人类精神的抚慰剂,更加蕴含着精神的力量和文化的精髓,在高中音乐鉴赏时要引导高中生从文化的大背景中去认识、感知、理解音乐,从而培养学生文化理解核心素养的能力,让其获得更高层次的精神需求.因而本文主要分析了高中生古代音乐鉴赏中文化展示的必要性,从音乐素养、音乐教学活动两个角度分析了文化内容对高中音乐教育的积极意义.然后提出了在文化语境的大背景下巧妙引导融入文化,创意教学强化体验,技术辅助丰富认识,"五指延展"升华理解,自主赏析满足诉求等策略和方法来推动中国古代音乐鉴赏教育的发展.
基金项目
贵阳市教育科学规划课题(2021)(GYYB21078)
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