摘要
演学结合不同于以往教师讲、学生听的灌输式教学模式,其将课堂教学与舞台实践有机融合,在提升专业技能、巩固理论知识的同时,提高了学生的舞台表现能力.项目制舞台实践通过项目驱动、教师引导、学生参与,构建"项 目中学习,舞台中实践"培养机制,创设校内校外艺术实践展演平台,着力培育集编、导、演于一体的高素质复合型艺术人才.本文将演学结合和项目制舞台实践的概念作为切入点,阐述项目制舞台实践的实施步骤与方法,针对项 目制舞台实践的实施路径与意义进行有益探索.
基金项目
2021年江苏省大学生创新创业训练计划研究项目(202111054023Y)
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