摘要
新时代高等院校教育教学工作的开展要以"立德树人"为根本宗旨,以学生的全面发展为基本要求,实现教学模式的不断更新与改进.在高校《歌曲分析与写作》课程教学中,充分挖掘、利用传统音乐资源和素材,会对教学转型升级产生积极影响,相关议题应引起广大教师的足够重视.本文以此为背景,结合江西本土歌谣元素的案例,探讨了高校《歌曲分析与写作》课程教学的实践模式与举措,提出了充分挖掘、利用江西本地歌谣以丰富《歌曲分析与写作》教学内涵的思路,以及个人对此议题的理解和思考.
基金项目
南昌理工学院2022教学改革研究课题(NLJG-22-17)
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