摘要
纵观中国古代美术史,儿童图像频繁出现于各类美术载体之中,形成了千姿百态的视觉样式、多姿多彩的题材类型,同时其亦承载着由上至下的社会功能.即便如此,古代儿童图像仍处于"不被看见"甚至被"误读"之境地,究其原因是其尚未形成被广为认可的图像体系和基本概念谱系.若要全面系统地研究中国古代儿童图像,势必要先解决其图像概念、图像范畴及发展特点等基础性问题,唯有此,方可对其展开正确而深入的艺术风格学与社会人类学等研究.
基金项目
常州信息职业技术学院人文社科重点研究基地项目(KYPT202001R)
江苏高校"青蓝工程"优秀骨干教师资助项目(苏教师函[2021]11号)
江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目(2022GRFX007)
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