艺术评鉴2023,Issue(13) :117-122.

高师《乐理与视唱练耳》教学的美育向度

汪洵
艺术评鉴2023,Issue(13) :117-122.

高师《乐理与视唱练耳》教学的美育向度

汪洵1
扫码查看

作者信息

  • 1. 盐城师范学院
  • 折叠

摘要

高师美育具有专业性和师范性的双重特性,师范生是当下的美育受教者,更是未来的美育施教者,因此,高师音乐学专业的每一门课程都承担着双重使命.《乐理与视唱练耳》是高师音乐学专业的平台课程,它将基础理论与音乐实践有效结合,培养师范生必备的专业基础知识与基本音乐能力,使师范生更好应对未来基础音乐教育教学工作.新时代新征程上,高师《乐理与视唱练耳》教学必须做到重塑教学理念、深化教学内容、重构教学模式、革新教学方法,方能实现课程的美育价值,夯实师范生的美育素养,提升未来音乐教师"以美育人"的能力.

关键词

美育/乐理与视唱练耳/实现路径

引用本文复制引用

基金项目

2021年盐城师范学院教育教学改革课题(2021YCTCJGY014)

2023年盐城市社会科学基金(23skC108)

出版年

2023
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子:0.233
ISSN:1008-3359
参考文献量4
段落导航相关论文