摘要
琵琶作为我国的一种传统民族乐器,其演奏艺术中蕴含着深厚的文化底蕴.因此,在当代高校音乐教学中,琵琶成了实施美育教育的重要工具.然而,从目前高校琵琶教学的现状来看,不少教师在教学时没有对提升学生的审美能力引起重视,导致学生演奏的琵琶乐曲缺乏美感.因此,在高校琵琶教学中,需要教师对琵琶乐曲中蕴含的美育元素进行深入挖掘,在教学过程中采用科学有效的教学策略来培养学生的审美能力,使学生对琵琶演奏及琵琶乐曲中所蕴含的美学价值产生深刻认识,能够理解琵琶乐曲的内涵,进而实现审美能力的有效提升.基于此,本文对高校琵琶教学中提升学生审美能力的必要性进行了探讨,分析了琵琶教学中所蕴含的审美元素,提出了有效提升学生审美能力的琵琶教学策略.
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