艺术评鉴2023，Issue(22) ：104-109.

数字化背景下高师音乐专业人才培养改革实践探索

龙军
艺术评鉴2023，Issue(22) ：104-109.
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数字化背景下高师音乐专业人才培养改革实践探索

龙军1
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  • 1. 重庆师范大学音乐学院
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摘要

由于受到高师音乐教师数字化胜任力较低、教学内容的安排缺乏针对性、重技术性知识与音乐表演技能、考试评价目标不清晰、客观性差,以及评价主体角色单一等影响,在"数字中国""教育数字化战略行动"大背景下,建议从提升教师数字化胜任力、加快从传统型向数字化转型、弥合数字能力鸿沟、平衡数字化教学与传统教学的关系、创建多模块综合评价体系等方面,推进高师音乐专业人才培养数字化转型.

关键词

数字化/高师音乐专业/人才培养/改革实践

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出版年

2023
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
参考文献量8
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