艺术评鉴2023，Issue(23) ：105-110.

核心素养理念下的普及型舞蹈美育课程教学设计——以《身心舞动疗法与实践》为例

傅梦巧
艺术评鉴2023，Issue(23) ：105-110.
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核心素养理念下的普及型舞蹈美育课程教学设计——以《身心舞动疗法与实践》为例

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  • 1. 北京师范大学珠海校区
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摘要

本文以北京师范大学珠海校区《身心舞动疗法与实践》为例,以核心素养的教育理念作为普及型舞蹈美育课程改革的理论依据与创新动力,重新构建舞蹈艺术课程教学内容,建立多维互动的教学模式,设计"学理讲解"+"意象引导"+"创设情境"的教学方式.同时对照《21 世纪核心素养 5C模型研究报告》和课程教学目标,制定多元性的课程考评内容,进行整体性的普及型舞蹈实践类课程教学设计.

关键词

核心素养/普及型舞蹈/美育课程/教学设计

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基金项目

广东省教育厅研究(2021307)

出版年

2023
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
参考文献量2
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