摘要
声乐教学一直是高校学前教育专业教学的难点.在教学活动开展过程中,受教师教学方法和理念的制约,很多教师所设计的教学活动都缺乏创新性,这使得学生难以充分融入声乐教学活动中,进而对学生音乐综合素养的培养和提升产生了不利影响.为了适应新形势下的声乐教学需要,教师在开展教学活动时需要积极应用奥尔夫音乐教学法来优化音乐声乐教学,激发学生参与教学活动的积极性,从而有效提升课程教学效率,使教学现状发生根本性改变.本文结合目前高校声乐教学现状,对奥尔夫教学法在声乐教学中的运用进行探讨,并为教师提出了有针对性的建议和策略.
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