在音乐教学中传承和弘扬民族音乐文化，有助于丰富教学内容、激发学习兴趣，同时对保护民族音乐作品和增强学生文化自信也有积极影响。本文首先指出现阶段音乐教学中传承民族音乐文化面临的实际问题，随后基于人本性原则、丰富性原则和引导性原则，分别从学校、教师和学生三个角度提出传承民族音乐文化的可行性策略。学校方面要将民族音乐纳入考评指标体系、开发具有本土特色的音乐教材;教师方面要加强对民族音乐文化的学习、积极创新音乐教学方法模式;学生方面要提升传承民族音乐文化的使命感和自觉性、培养赏析民族音乐文化作品的习惯。
NETL
NSTL
万方数据
