艺术评鉴2024，Issue(10) ：99-104.

吟诗度曲:古典童歌创编教学策略研究

易发荣
艺术评鉴2024，Issue(10) ：99-104.
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吟诗度曲:古典童歌创编教学策略研究

易发荣1
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  • 1. 富阳学院
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摘要

古典童歌,是源自古诗词创作的儿童歌曲,它与吟诵艺术密切相关.吟诵,作为中国汉语声乐中具有原始韵味的活化石,为古诗词的音乐化提供了天然的创作基础.本文深入探讨了古典童歌的教育价值、当前创编教学的必要性及其现状,并基于古典艺术特色、创编原则,以及"歌永言"和"语言生成音乐"的理论支撑,构建了一套以吟诵为核心的古典童歌创编教学体系.

关键词

古典童歌/创编策略/吟诵/教学研究

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出版年

2024
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
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