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吟诗度曲:古典童歌创编教学策略研究
吟诗度曲:古典童歌创编教学策略研究
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中文摘要：
古典童歌，是源自古诗词创作的儿童歌曲，它与吟诵艺术密切相关。吟诵，作为中国汉语声乐中具有原始韵味的活化石，为古诗词的音乐化提供了天然的创作基础。本文深入探讨了古典童歌的教育价值、当前创编教学的必要性及其现状，并基于古典艺术特色、创编原则，以及"歌永言"和"语言生成音乐"的理论支撑，构建了一套以吟诵为核心的古典童歌创编教学体系。
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作者：
易发荣
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作者单位：
富阳学院
关键词：
古典童歌
创编策略
吟诵
教学研究
出版年：
2024
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会
艺术评鉴
影响因子：
0.233
ISSN：
1008-3359
年,卷(期)：
2024.
(10)
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