三全育人视角下音乐教育教学改革研究

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中文摘要：音乐教育是学校育人工作的重要组成部分，它与课程育人、思政育人、实践育人有紧密联系。三全育人指的是全员育人、全过程育人与全方位育人。以三全育人为视角开展音乐教育教学改革，是对高校音乐教育现状的全新审视，也是对当前高校思想政治教育工作的重要补充。同时，在该视角下的音乐教育已经呈现出与传统音乐教育不同的内涵指向，对于辅助高校思政教育、实施因材施教、响应学科融合理念等均具有积极意义。从三全育人的视角来看，目前高校音乐教育教学存在诸多问题，如教育主体的育人意识不足、能力有限，音乐育人的阶段性目标指向不明、内容形式缺乏新意，音乐教育空间拓展有限、校园音乐教育氛围不浓厚等。为此，高校必须紧跟三全育人改革浪潮，从全员、全过程、全方位三个层面强化音乐艺术的育人效果，助力高校立德树人根本任务的落实。

作者：

巴桑财吉

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作者单位：

拉萨师范高等专科学校体育艺术系

关键词：

三全育人音乐教育教学改革全员育人全过程育人全方位育人

出版年：

2024

艺术评鉴

贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233

ISSN：1008-3359

年,卷(期)：2024.(10)