高校美育是落实立德树人根本任务的重要途径，而民歌作为中华民族的文化瑰宝，在美育中具有独特的教化价值。本文基于新时代美育改革发展的时代背景，探讨融合民歌构建高校美育课程体系的理论基础与实践路径。研究采用文献研究法梳理国内外相关研究成果，运用理论分析法阐述民歌艺术精神、音乐审美规律与高校美育课程建设的内在关联;结合教学实践经验，提出优化课程设置、创新教学策略、加强师资培养等融合民歌构建美育课程体系的具体策略。研究表明，融合民歌构建高校美育课程体系，有助于深化美育内涵，创新人才培养模式，激发高校在文化传承创新中的主体作用，对于提升美育质量、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。
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