艺术评鉴2024，Issue(12) ：147-152.

高中音乐课堂关于中国现当代音乐鉴赏中文化理解的教学实践研究

谢雨菡
艺术评鉴2024，Issue(12) ：147-152.
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高中音乐课堂关于中国现当代音乐鉴赏中文化理解的教学实践研究

谢雨菡1
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作者信息

  • 1. 贵阳市花溪清华中学
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摘要

音乐是一种独特的艺术,中国现当代音乐为目前高中音乐课堂注入新的活力,为实现教学目标提供了独特的文化遗产,为高中生的艺术鉴赏能力提升提供机会.本文阐述了文化理解在中国现当代音乐鉴赏教学中的重要性,以及目前面对的挑战,并提出教学实践策略,有助于根据教学实践、教师教育和教育政策中的特定教育目标,结合学习内容和方法,深化学生对中国现当代音乐鉴赏的文化理解.

关键词

高中音乐课堂/中国现当代音乐鉴赏/文化理解/教学实践

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出版年

2024
艺术评鉴
贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233
ISSN：1008-3359
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