高中音乐课堂关于中国现当代音乐鉴赏中文化理解的教学实践研究

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中文摘要：音乐是一种独特的艺术，中国现当代音乐为目前高中音乐课堂注入新的活力，为实现教学目标提供了独特的文化遗产，为高中生的艺术鉴赏能力提升提供机会。本文阐述了文化理解在中国现当代音乐鉴赏教学中的重要性，以及目前面对的挑战，并提出教学实践策略，有助于根据教学实践、教师教育和教育政策中的特定教育目标，结合学习内容和方法，深化学生对中国现当代音乐鉴赏的文化理解。

作者：

谢雨菡

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作者单位：

贵阳市花溪清华中学

关键词：

高中音乐课堂中国现当代音乐鉴赏文化理解教学实践

出版年：

2024

艺术评鉴

贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233

ISSN：1008-3359

年,卷(期)：2024.(12)