民族师范类音乐课程教学改革研究——以八音坐唱课程为例

姚仕秀¹

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作者信息

1. 兴义民族师范学院
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摘要

在民族师范类音乐课程教学中,布依族八音坐唱作为一种传统的民族音乐形式,在音乐教育领域中有着独特的价值和意义.随着我国教育体制改革的不断深入,其课程教学模式亦亟待创新改进.本文首先通过对布依族八音坐唱的历史文化背景进行阐释,进而解析其课程教学现状,揭示该门课程在实施过程中存在的问题.在此基础上,本文提出了一套相对合理的教学改革方案,包括教学内容的优化重构、教学方法的创新以及教学评价机制的建立等.

关键词

民族音乐/音乐教学/八音坐唱/音乐人才培养

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出版年

2024

艺术评鉴

贵州省文学艺术界联合会

艺术评鉴

影响因子：0.233

ISSN：1008-3359

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