英语学习2020，Issue(3) ：41-45.

基于主题意义的英语单元整体教学设计

李宝荣
英语学习2020，Issue(3) ：41-45.
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基于主题意义的英语单元整体教学设计

李宝荣1
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作者信息

  • 1. 北京教育学院外语与国际教育学院
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摘要

本文分析了单元教学对学生核心素养发展的意义,以及单元教学割裂、碎片化的问题及其成因.在此基础上,笔者提出了基于主题意义的英语单元整体教学设计思路,并结合案例探讨了基于主题意义整体分析并整合利用单元语篇、设计单元目标和单元学习活动的具体策略.

关键词

主题意义/单元整体教学/核心素养/整合性输出

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出版年

2020
英语学习
北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553
被引量33
参考文献量3
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