英语学习2023，Issue(7) ：58-62.

主题意义引领下的主教材与绘本融合教学探究

邱桂华
英语学习2023，Issue(7) ：58-62.
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主题意义引领下的主教材与绘本融合教学探究

邱桂华1
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作者信息

  • 1. 厦门大学附属实验小学
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摘要

主教材与绘本融合教学不是主教材与绘本的简单叠加以及由此衍生的各种模式,而是以目标为导向,在主题意义的引领下,以语篇为依托,在主题语境中设计各种语言实践活动,着眼于学生核心素养的培养.本文从主题意义、语法、词汇入手,尝试为教师提供主教材与绘本融合教学的案例参考.

关键词

主题意义/主教材/绘本/融合教学

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基金项目

2021年度福建省漳州市基础教育课程教学研究立项课题(ZJKTY21111)

中国英语阅读教育研究院"十三五"规划第二期专项课题(CERA1351201-242)

出版年

2023
英语学习
北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553
参考文献量4
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