智能化创作:AI创作英语歌谣的案例研究

熊怡珺¹

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1. 湖北省武汉市第六十四中学汉正校区
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摘要

本研究探讨了人工智能(AI)在初中英语歌谣创作中的应用及影响.研究通过在不同学力的班级实施AI创作的歌谣,评估了其对学生学习兴趣、英语技能和自信心的提升效果.结果显示,AI创作的歌谣显著提高了学生的学习动力和课堂参与度,同时教师在应用AI技术时也提高了教学材料的制作效率和质量.本研究为AI与英语教学的融合提供了新视角及相应的实践策略,为学生的全面发展创造了更多可能.

关键词

人工智能/AI/英语教学/歌谣创作/学习兴趣/教育技术应用

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出版年

2024

英语学习

北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553

参考文献量6

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