英语学习2024，Issue(3) ：58-62.

基于项目式学习的小学英语单元实践活动设计与实施

李润利 李鹤元
英语学习2024，Issue(3) ：58-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于项目式学习的小学英语单元实践活动设计与实施

李润利 1李鹤元2
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京市海淀区西苑小学
  • 2. 首都师范大学
  • 折叠

摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提倡强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养.当前小学英语教学中,学生往往缺少解决真实问题的体验,难以深入理解和运用知识.项目式学习强调对复杂、真实问题的探究过程,能有效解决这一问题.本文尝试借鉴项目式学习理论,设计以主题为引领、以核心问题为驱动、指向真实问题解决的小学英语单元实践活动任务,引导学生发现问题、拆解问题、解决问题,在此过程中实现对知识的学习、建构和迁移应用,最终促进核心素养的发展.

关键词

项目式学习/小学英语/单元实践活动/问题驱动

引用本文复制引用

出版年

2024
英语学习
北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553
参考文献量5
段落导航相关论文