英语学习2024，Issue(4) ：18-23.

指向语言与思维协同发展的初中英语辩论活动设计与实施

高洁
英语学习2024，Issue(4) ：18-23.
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指向语言与思维协同发展的初中英语辩论活动设计与实施

高洁1
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作者信息

  • 1. 中国人民大学附属中学
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摘要

如何在课堂教学中促进学生英语语言能力和思维品质协同发展是初中英语教师面临的重要问题.本文阐释了辩论在初中英语学习中所体现的语言能力目标及其对应的思维品质特征,重点探讨了在初中英语课堂中开展辩论的教学策略、活动设计和教学效果.教师通过引导学生进行小组辩论和全班辩论,采取多种方式帮助学生自主建构和内化新知,并结合辩论评价表以评促辩,促进学生语言能力和思维品质的同步发展.

关键词

语言能力/思维品质/课堂辩论/初中英语

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出版年

2024
英语学习
北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553
参考文献量6
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