英语学习2024，Issue(4) ：52-56.

新课标背景下农村地区小学英语"旧教材"使用中的"减""增""整"

张轶鋆
英语学习2024，Issue(4) ：52-56.
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新课标背景下农村地区小学英语"旧教材"使用中的"减""增""整"

张轶鋆1
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作者信息

  • 1. 人民教育出版社 课程教材研究所
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摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调英语课程的育人价值,将发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力作为课程的总目标.农村地区英语教学面临课时和师资不足、学生基础薄弱等问题.在新课标已颁布、新教材尚未出版推行的过渡阶段,教师可根据实际情况合理规划课时,创造性地设计教学活动,灵活安排课堂教学环节.具体策略包括:减教材板块,适应学生实际水平;增补充素材,为语言学习提供语境范畴;整教学单元,为课程育人提供主题线索.

关键词

新课标/旧教材/农村地区/教材整合

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出版年

2024
英语学习
北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553
参考文献量9
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