英语学习2024，Issue(4) ：61-65.

高中英语读写教学中语言和思维同步转化的教学策略

付绘 蔡洁
英语学习2024，Issue(4) ：61-65.
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高中英语读写教学中语言和思维同步转化的教学策略

付绘 1蔡洁2
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作者信息

  • 1. 北京教育学院丰台分院
  • 2. 北京市大成学校
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摘要

单元整体教学是英语学科核心素养落地的关键路径.基于单元整体的读写教学设计强调在主题意义引领下,将语言的学习(读)与使用(写)有效结合.本文基于具体案例,厘清语言与思维同步转化的内容和基本路径,归纳高中英语读写教学中语言和思维同步转化的教学策略.

关键词

读写教学/语言与思维同步转化/教学策略/高中英语

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基金项目

北京市教育科学规划课题一般项目(十三五)(2019)(CDDB19244)

出版年

2024
英语学习
北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553
被引量1
参考文献量2
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