英语学习2024，Issue(5) ：32-36.

如何推进新手教师快速成长?——基于一名一线教师专业成长的叙事研究

张剑平
英语学习2024，Issue(5) ：32-36.
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如何推进新手教师快速成长?——基于一名一线教师专业成长的叙事研究

张剑平1
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  • 1. 广东实验中学
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摘要

本文运用叙事研究方法,叙述了笔者作为一线教师从青年教师成长为骨干教师十年间的关键事件,并梳理了影响笔者专业成长变化的因素,总结出教师专业能力快速提升的三大路径——磨课、学生反馈与反思性写作,本文基于此提出了促进教师专业发展的具体建议.

关键词

新手教师/叙事研究/教师专业发展

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出版年

2024
英语学习
北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553
参考文献量7
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